Издателство "Паисий Хилендарски" - Комуникация със семействата на деца със специални образователни потребности (откъс от - ръководство "КОГАТО В КЛАСА МИ ИМА ДЕТЕ СЪС СОП" (Методическо ръководство за класни ръководители на паралелки,
![Подкрепа на деца със специални образователни потребности - въпроси и срещи на включващото обучение с деинституционализацията | Приобщи се! Подкрепа на деца със специални образователни потребности - въпроси и срещи на включващото обучение с деинституционализацията | Приобщи се!](https://priobshti.se/sites/default/files/uploads/support_school.jpg)
Подкрепа на деца със специални образователни потребности - въпроси и срещи на включващото обучение с деинституционализацията | Приобщи се!
![В групата/класа на детето ми има дете със СОП - имам въпроси, но нямам отговори - част 1 - Издателство "Клевър бук" - книжки за малки герои - Издателство „Клевър Бук" В групата/класа на детето ми има дете със СОП - имам въпроси, но нямам отговори - част 1 - Издателство "Клевър бук" - книжки за малки герои - Издателство „Клевър Бук"](https://cleverbook.net/media/mageplaza/blog/post/b/l/blog-banner_287.png)
В групата/класа на детето ми има дете със СОП - имам въпроси, но нямам отговори - част 1 - Издателство "Клевър бук" - книжки за малки герои - Издателство „Клевър Бук"
![Презентация на тему: "І. УВОД Разработването на стратегия на училището се базира на чл. 31 от ЗНП, чл. 147 от ППЗНП, указанията на МОН, както и натрупания теоретичен опит в.". Скачать бесплатно Презентация на тему: "І. УВОД Разработването на стратегия на училището се базира на чл. 31 от ЗНП, чл. 147 от ППЗНП, указанията на МОН, както и натрупания теоретичен опит в.". Скачать бесплатно](http://images.myshared.ru/4/10941/slide_10.jpg)